נאלץ להפוך למורה בבית ספר יסודי בגלל הורים, אבל היה לי מזל

בהיותם מורה, חלקם נובעים מ"כתובת שגויה ", בגלל כפייה של הורים, או אפילו רק בגלל עקוב אחר חברים, אך חלקם הם האידיאלים של ילדות. כשהיית בבית הספר היסודי ואז שאלת מה המטרות שלך, ללא ספק אחת מהן היא להיות מורה.

אבל כשאנחנו מתבגרים זה דבר שלעיתים רחוקות נחשוב עלינו להפוך למורים, כולל את עצמי. מורים בבית הספר היסודי שתמיד נאבקים עם הבעיות המורכבות יותר של התלמידים בוודאי יתנקזו מאוד בתהליך הלמידה, אך אני עדיין נחוש בדעתו להפוך למורה בבית ספר יסודי.

לא מעט אנשים שרוצים להפוך למורים בבתי ספר יסודיים חוששים להתחיל ולבחור להפוך למורה בגלל הסלסולים שהפוך למורה הוא תפקיד שאינו רווחי מבחינת החומר, וכל כך מעייף שהם מעדיפים סיכויי עבודה שהם חושבים בעתיד יהיו מבוססים ומוצלחים יותר מאשר הם בוחרים בעבודה כמורים.

אבל כל זה בעיה קטנה מכיוון שאנו שופטים להיות מורים מהיקף צר, ואילו להיות מורה בבית ספר יסודי יש יתרונות רבים, היינו:

קראו גם: פרופ. יואנס סוריה דוקטורט "בבקשה מצא אותי הילד הכי טיפש"

1. היה דוגמא לסטודנטים

תוכן העניינים

  • 1. היה דוגמא לסטודנטים
  • 2. תרגול מיומנויות תקשורת
    • 3. תרגול סבלנות
  • 4. הוסף ידע
  • 5. ניהלו מערכות יחסים רבות
  • 6. אווירה חיה יותר
  • ואז מדוע הפכתי למורה בבית ספר יסודי?
    • 1. אמצעי עזרה לאחרים
    • 2. רוצים לשתף ידע
    • 3. רוצה לבנות את האומה

כשאתה הופך למורה, אתה כמו פרינה דונה לתלמידים שלך, המורה נתפסת כמי שתמיד יודע הכל, מקור הידע, ומלא באהבה. המורה הוא דוגמן שמדמה מחיקוי בגלל האינטליגנציה והתנהגותו החכמה.

לכן כמורים עלינו להיות מקצועיים, להציב דוגמאות טובות ולהרחיב את הידע כך שתישמר הסטיגמה החיובית שהמורה היא מחסן של ידע.

2. תרגול מיומנויות תקשורת

להיות מורה מחייב אותנו לתקשר תמיד עם התלמידים בכיתה. בתקשורת תכופה נתרגל ישירות מיומנויות תקשורת.

מיומנות תקשורת זו לא יכולה לשמש רק כשמדובר בהוראה, אלא ניתן להשתמש בה גם בתחומים אחרים, למשל בפורום חינוכי או לא חינוכי, דיבור, ואף יכולה להיות דוברת או איש משאבים בנושא חינוך באירוע.

3. תרגול סבלנות

מישהו שעובד כמורה חייב תמיד להיפגש עם מגוון מאפיינים והתנהגות של ילדים שונים. חלקם היפראקטיביים, אוהבים להפריע לחבריהם, או אפילו לצאת מהכיתה בזמן שהמורה מלמד.

עלינו כמורים לא לצעוק או להרביץ לילדים על התנהגותם, אך עלינו לנזוף במשפטים שהם עדינים ובונים, זה יכול להפעיל סבלנות שיכולה ליצור אישיות חיובית בעצמנו כמורים.

4. הוסף ידע

ההתקדמות בטכנולוגיה והשפעת הגלובליזציה גורמים לתלמידים להיות ביקורתיים ולפתח את הידע שלהם, זה מעודד אותנו כמורים להמשיך וללמוד ולהגדיל את הידע כך שיהיה קל יותר כשמענה על שאלות ועוזר לתלמידים להתפתח.

5. ניהלו מערכות יחסים רבות

בנוסף למערכת היחסים בין מורה לתלמיד, יש למורה קשר עם הורי התלמידים. היחסים בין המורה להורים אינם מוגבלים רק ליחסי חינוך להתפתחות התלמיד, אלא ניתן ליצור קשר בין המורה להורים גם מחוץ לבית הספר אשר יהווה מערכת יחסים בין המורה להורי התלמיד.

6. אווירה חיה יותר

להיות מורה פירושו לא סתם לשבת ולבהות במסך מחשב בסביבת העבודה ולהיפגש עם אותו אדם במשך תקופה ממושכת, אלא להיות מורה פירושו שמדובר בעבודה שנחשפת לאווירה הטיפוסית של קרבה בין מורה לתלמיד שהיא אינטראקציה, הבנה הדדית וחוש האחריות. אושר ושמחה נוצרים כאשר התלמידים מבינים את החומר שאנו מעבירים.

ואז מדוע הפכתי למורה בבית ספר יסודי?

1. אמצעי עזרה לאחרים

האם אתה יודע מהי סוג העזרה היקר ביותר עבור מישהו? לא כסף או חפצים, אלא הוא ידע, מיומנות וניסיון. על ידי הפיכתנו למורה אנו יכולים לעזור למישהו לשפר את חייהם לטובה על ידי מתן להם את הידע, הכישורים והניסיון.

2. רוצים לשתף ידע

אנו מקבלים ידע מבית הספר היסודי, הבינוני, התיכון, ואפילו לקולג ', האם לא ניתן לחשוב שאנו חולקים את הידע שלנו עם אחרים? על ידי הפיכתנו למורה אנו יכולים לשתף את הידע שרכשנו מאז שהיינו קטנים.

3. רוצה לבנות את האומה

המורים הופכים להיות הבסיס החשוב ביותר בקידום חיי האומה, מדוע? מכיוון שללא מורים, תפקיד ההוראה והחינוך לא יתבצע כראוי, מה שאומר שחינוך שיהיה תוצר של משאבי אנוש אינו פועל כראוי כך שמשאבי אנוש במדינה לא יוכלו לעמוד בצרכים ובדרישות של התקופה.

מאמר שהוגש על ידי Bartolomius Martalius Efan @bartomefan

עזוב את ההערה שלך

Please enter your comment!
Please enter your name here